劉曉旭，女，1989年8月出生，河北邢台人，體育學博士，籃球國家二級裁判員，碩博均畢業于北京體育大學，加拿大阿爾伯塔大學聯合培養博士。

教學工作：主要講授學校體育學課程。

研究方向：體育人文社會學

科學研究：

一、主持課題1項：

江蘇省大學生實踐創新訓練計劃立項：高校大學生籃球裁判員的培養。項目編号：S102901130。

二、參與并完成課題7項

1. 中殘聯立項：青少年智力殘疾人群運動健康能力改善方案的研究。項目編号：2020-KFJS&004。

2. 國際特奧委員會東亞區立項：《特奧融合學校指南》研制與編寫。

3. 中國足球協會立項：我國校園五人制足球發展及拓廣路徑構建。項目編号：2019ZWY10。

4. 國家社科基金項目：我國優秀運動員素養教育課程體系構建與實施——《我國運動員文化教育狀況調查》子課題。結題證書編号：20181912。

5. 中央高校基本科研業務費專項資金資助課題：粗大動作發展測試對視力殘疾學生适用的信效度研究。項目編号：2018XS008。

6. 國家體育總局立項：殘疾人體力活動健身方法整理與彙編。項目編号：2017B052。

7. 中央高校基本科研業務費專項資金資助課題：中小學體育教師職前、職初職業認同研究。項目編号：2015YB029。

發表論文：

[1] 劉曉旭, 彭翔吉.英國青少年體力活動治理經驗與啟示[J].體育文化導刊,2022(07):51-57.

[2] 劉曉旭,盧雁.加拿大體育與健康教育新課程的模型與實施——以不列颠哥倫比亞省為例[J].教育理論與實踐,2021,41(33):47-49.

[3] 劉曉旭.加拿大職前适應體育師資培養特征與啟示——以阿爾伯塔大學為例[J].現代特殊教育,2021(06):28-32+64.  

[4] Lu, Y., Liu, X., Wang, J., & Roswal, G. A Review of Research on Adapted Physical Activity of Autism Spectrum Disorder in China: 1992 to 2019, Palaestra,2020, 34(2): 10-16.

[5] 劉曉旭,張凱.英美兩國學校體育師資培養動态研究[J].教育理論與實踐, 2019,39(18):34-36.

[6] 蘭傑,劉曉旭. 我國中小學體育教師近十年研究綜述 [J].運動, 2015,(21): 82-83.

[7] 許昆昆,劉曉旭. 成就目标定向理論在網球校本課教學中的研究[J].運動,2015, (19):68-69.

[8] 劉曉旭.簡析體育院校培養籃球女裁判員的優勢——以北京體育大學為例[J].青少年體育, 2015,(4):134-135.

學術組織任職：

1. 會員，國際适應體育聯合會（International Federation of Adapted Physical Activity）（2019-）

2. 會員，中國體育科學學會，學校體育分會（2018-2021）

3. 成員，加拿大Pat Austin Laboratory in Adapted Physical Activity（2018.09-2019.09）

獲獎：

第十二屆全國體育科學大會口頭報告

第十二屆全國體育科學大會牆報交流

第十一屆全國體育科學大會口頭報告

第十屆全國體育科學大會牆報交流

第二屆“一帶一路”體育教育論壇口頭報告

International Symposium of Adapted Physical Activity, 2021（芬蘭，牆報交流）

International Symposium of Adapted Physical Activity, 2019（美國，口頭報告）

The 14th ITTF Sports Science Congress and 5th World Racquet Sports Congress（Soochow, 口頭報告）

譯著：邁克爾.J.莫布森著, 劉曉旭譯. 反直覺[M].杭州：浙江教育出版社, 2021.